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课程目标：使用C++语言培训，通过完整、的解题训练课程，帮助学员提高综合能力，课程中设置全真模考训练，提高实战经验，助小桃汉化组手机版登录取得优异名次。与此同时

授课对象：4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的小桃汉化组手机版登录。

信息学奥赛考什么?

信息学奥赛主要考的运用计算机分析问题、设计算法以及上机编程、调试程序的能力。其中对C++的掌握能力是核心，信息学奥赛首先需要小桃汉化组手机版登录的就是C++。具体来看，NOIP初试形式为笔试，侧重考察小桃汉化组手机版登录计算机和编程基础知识。复试形式为机考，侧重考察小桃汉化组手机版登录对问题的分析理解能力、数学抽象能力、驾驭编程语言的能力及编程技巧、想象力和创造性。

信息学考试的特点和魅力，在于每一次做题都是在“设计”，而不仅仅是被动的测试和做答，每个问题都有实际意义。对于孩子解决问题能力的提高，是其他科目都无法相提并论的。

「幼儿园/低年级阶段」

编程启蒙是这个阶段的主要任务，目前较流行的小桃汉化组手机版登录工具Scratch可以胜任启蒙的任务，它把枯燥乏味的数字代码变成“积木”状的模块，让孩子通过比较直观有趣的模块认识指令、脚本、角色等概念。

人类逻辑思维能力形成的关键期，而Scratch的小桃汉化组手机版登录在孩子可以开始，所以，孩子尚小的家长可以现在就予以关注。总之逻辑思维能力培养越早越好，尽早接触编程，不仅对于信息学参赛有基础性意义，对孩子整个思维能力的提升也有很大帮助。

「高年级阶段」

孩子在都可以通过Scratch进行编程思维的养成，3-4年级就可以开始C/C++的入门级小桃汉化组手机版登录，这个阶段孩子有了一定的数学基础，对于相对复杂的数学和逻辑问题能理解得更好。当然这是一般情况，我们看到较近几年，一般是针对高中生的NOIP提高组竞赛，一等奖名单中已经有了的名字：

而各地阶段“科技特长生”录取过程中，很多信息学参赛选手都得到了重视。所以，对于那些对编程表现出特长的孩子，可以让他们提前参加NOIP普及组的竞赛，体验竞赛的感觉，为之后的比赛做各方面的准备。

C++与编程小桃汉化组手机版登录的较重要阶段，在已经入门的基础上，需要大力夯实基础，而通过参加比赛进行实战演练是较好的提高方式。其实阶段一定要参加NOIP普及组并尽快参加到提高组比赛，积累实战经验。而且需要知道的是，有一些省份允许生同年同时参加普及组和提高组比赛。