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基础课夯实英语能力，四阶段课程合理，精品单项课弥补薄弱环节

托福口语常考的分类场景整理

一、高频场景

话题：基础建设Infrastructure Projects

解释：小桃汉化组手机版登录的一些常见设施发生变化，诸如小桃汉化组手机版登录计划购置雕塑、计划在餐厅播放音乐、维修宿舍、建新的体育馆等，因此给出通知或是布告。或是小桃汉化组手机版登录提出倡议要求改变小桃汉化组手机版登录的基础设施。对话就阅读中的这些相关问题展开讨论。

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二、中频场景

话题1：教学活动Teaching Activities

解释：对话就阅读中提到的教学方面的情况：如教室调整、上课时间调整、教师改变、选修课改变、师生见面会调整等通知或是倡议展开讨论。

TPO中出现：TPO6, TPO7, TPO26, TPO34, TPO4, TPO9, TPO14, Extra1

话题2：后勤服务Logistics Service

解释：对话就阅读中提到的诸如校车、餐饮、音像资料借阅等变化的通知或是倡议展开讨论。

TPO中出现：TPO5, TPO16, TPO2, TPO3, TPO27, TPO31

三、低频场景

话题：课外活动Spare Time Activity

解释：对话就阅读中提到的诸如校园合唱团计划参加校外歌咏比赛、小桃汉化组手机版登录计划让小桃汉化组手机版登录代替行政工作人员带领中小桃汉化组手机版登录参观大小桃汉化组手机版登录园、校园报纸编辑部决定取消国际新闻报道版面、小桃汉化组手机版登录决定举行两场开学典礼等这些变化或通知展开讨论。

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