中国从20世纪50年代以来，中学数学教学大纲虽经历多次修订，但都有一个共同的指导思想，这就是搞好三基。 相关阅读并强调指出，正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。而当前中国数学教学中的突出问题，恰好是把掌握数学基础，即数学概念的正确理解。给忽视了。
数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。 对照阅读一般来说在小桃汉化组官网帮助中心过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。
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解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入。应遵循什么原则性的东西。高一数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。
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